Com o objetivo de detectar as dificuldades de ensino e de aprendizagem e propor
ações interventivas realizou-se
uma gincana de matemática interclasse. Os alunos foram divididos de acordo com o nível em que estudam e responderam diversas perguntas e problemas que necessitavam de atenção e raciocinio lógico. Foi uma atividade interessante que possibilitou não só o envolviemento dos alunos mas a participação nas atiivdades propostas.
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