I GINCANA EDUCATIVA ECOLÓGICA

Regulamento da Gincana Educativa Ecológica

Colégio Estadual Dr. Abner Araújo Pacini

1.    A gincana deverá ser realizada com a competição entre 04 (quatro) equipes;

2.    As equipes deverão ser compostas por alunos e apadrinhadas por professores.

3.    As equipes deverão ser formadas por alunos de todos os Anos e turnos;

4.     Cada equipe deverá ter Líder e Vice-líder. Cargos que deverão ser preenchidos por alunos componentes da equipe;

5.    Cada equipe deverá ter 03 (três) Professores apadrinhando cada equipe;

6.    A Comissão Organizadora é composta por Professores: Marycleide, Rosangêla, Sidnélia, Caroline, Célia, José Valdo E Rosângela; Direção: Denise; Coordenação Pedagógica: Marcilene, Luciana e Iraní;

7.    O Júri será composto por 05 (cinco) pessoas escolhidas e convidadas pela Comissão Organizadora;

8.    As equipes deverão comparecer pontualmente para o cumprimento das tarefas e pré-tarefas, de acordo com o que especifica cada uma;

9.    No cumprimento das tarefas, a equipe que não cumprir o horário de chegada será eliminada da tarefa;

10.              As equipes não deverão usar qualquer meio de transporte para cumprir as tarefas fora da escola;

11.              Qualquer reclamação que a equipe tiver, deverá dirigir-se à Comissão Organizadora, para que esta possa avaliar e tomar as decisões cabíveis de punir ou não a equipe;

12.               A equipe não deverá interferir nas tarefas realizadas pelas outras equipes. Caso isso ocorra a Comissão Organizadora analisará o caso e tomará a decisão de punir ou não a equipe;

13.              Os componentes da equipe não deverão dirigir-se aos componentes de outra equipe com palavras ofensivas. Caso isso ocorra à equipe será penalizada com a perda de pontos da tarefa que esta sendo cumprida no momento;

14.              A equipe não deve atrapalhar a apresentação de tarefa de outra equipe. Caso isso ocorra, a equipe será penalizada com a perda de pontos da tarefa que esta sendo cumprida no momento;

15.              Quando a tarefa tiver música, paródia, hino e poesia, a equipe fornecerá aos jurados uma cópia da letra;

16.        Fica a cargo dos jurados atribuir notas as equipe de acordo com as regulamento da gincana e o que está estabelecido em cada tarefa e pré-tarefa.

Exemplo 1: 1º lugar: 100 pontos, 2º lugar: 75 pontos, 3º lugar: 50 pontos, 4º lugar: 25 pontos

Exemplo 2: 1º lugar: 100 pontos, Tarefa cumprida: 50 pontos

Pré-tarefas

1ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá arrecadar o maior número possível de garrafas PET.

Obs: essa tarefa deverá ser cumprida das 14:00h às 16:00h do dia 30/08/2012 na escola, horário, dia e local em que os alimentos deverão ser entregues a Comissão Organizadora para contagem.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

2ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá arrecadar o maior número possível de alimentos não perecíveis (não vale sal);

Obs: Essa tarefa deverá ser cumprida até às 16:00h do dia 30/08/2012 na escola, horário, dia e local em que os alimentos deverão ser entregues a Comissão Organizadora.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

3ª Tarefa: Cada equipe deverá fazer uma cópia da Bandeira e do Brasão de Almas, pesquisando sua simbologia.

Critérios de avaliação:

·         Semelhança das cores com a original;

·         Semelhança com o desenho original, inclusive os símbolos;

·         Informações precisas sobre a simbologia do Brasão de Almas.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

4ª Tarefa: Cada equipe deverá escolher um componente para cantar o Hino de Almas.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

5ª Tarefa: Cada equipe deverá produzir uma paródia, com o tema: Sustentabilidade.

Critérios de avaliação:

·         As paródias deverão ser criadas e não copiadas;

·         Fidelidade à melodia da música original;

·         Inclusão do tema sustentabilidade na letra criada.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

8ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá apresentar um componente caracterizado do cientista Albert Einstein;

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

11ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá confeccionar uma banda com materiais reciclados ou da natureza e fazer uma demonstração tocando uma música;

Critérios de avaliação:

·         Criatividade dos tipos de instrumentos;

·         Variação de instrumentos;

·         Melodia tirada dos instrumentos;

·         Criatividade na apresentação.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos    4º lugar: 25 pontos

13ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá ter o maior número possível de componentes que leram a biografia de Machado de Assis e de Jorge Amando. Os conhecimentos serão comprovados com perguntas que as equipes responderão sobre vida e obra dos respectivos autores;

14ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá escolher 03 componentes para responder questões interdisciplinares, que serão sorteadas na hora da prova.

Potuação:

Resposta correta: 10 pontos     

18ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá escolher um componente para declamar um poema de Castro Alves;

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

19ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá escolher um componente para cantar o trecho de uma música em inglês com play back;

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

23ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá convidar um artista local para fazer uma apresentação (artesanato, poesia, música, livro da própria autoria);

Obs: O artista deve trazer uma amostra de seu trabalho.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

24ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá trazer roupas para que um componente escolhido pela equipe possa participar da tarefa de quem consegue vestir o maior número de roupas em 5 minutos.

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

26ª Pré-Tarefa: Cada equipe deverá ser avaliada no dia 31/08/12, durante a realização da gincana, a equipe e torcida mais criativa, organizada e disciplinada;

Potuação:

1º lugar: 100 pontos     2º lugar: 75 pontos    3º lugar: 50 pontos   4º lugar: 25 pontos

                                        I GINCANA EDUCATIVA ECOLÓGICA –

COLÉGIO EST. ABNER ARAÚJO PACINI

 

Tarefas	Equipe Azul	Equipe Amarela	Equipe Vermelha	Equipe Verde
1ª Pré-tarefa
2ª Pré-tarefa
3ª Tarefa
4 ª Tarefa
5 ª Tarefa
6 ª Tarefa
7 ª Tarefa
8 ª Pré-tarefa
9 ª Tarefa
10 ª Tarefa
11 ª Pré-tarefa
12 ª Tarefa
13 ª Pré-tarefa
14 ª Pré-tarefa
15 ª Tarefa
16 ª Tarefa
17 ª Tarefa
18 ª Pré-tarefa
19 ª Pré-tarefa
20 ª Tarefa
21 ª Tarefa
22 ª Tarefa
23 ª Pré-tarefa
24 ª Pré-tarefa
25 ª Tarefa
26 ª Pré-tarefa
Total de Pontos

1º lugar – 100 pts           2º lugar – 75 pts              3º lugar – 50 pts               4º lugar – 25 pts

AULA DE CAMPO NO CERRADO

Aula de campo no cerrado para verificar a vegetação, cuja  maior parte, é semelhante à de savana, com gramíneas, arbustos e árvores esparsas. As árvores têm caules retorcidos e raízes longas, que permitem a absorção da água - disponível nos solos do cerrado abaixo de 2 metros de profundidade, mesmo durante a estação seca do inverno.

O local visitado dispunha de um areião onde os alunos puderam  além de observar o meio ambiente, suas características e a necessidade da preservação formar times e participar de um torneio entre os alunos que visitavam o a região.

  Vale salientar que o Cerrado é importantíssimo, principalmente por conta da sua rica biodiversidade e que sua preservação e o uso sustentável ajudam a evitar o aquecimento global.

APRESENTAÇÃO DO GRUPO JIQUITAIA NA FECOARTE

A Fecoarte – Feira do Folclore, Artesanato e Comidas Típicas do Tocantins, que aconteceu em Palmas de 7 a 12 do mês de agosto numa realização do Governo do Estado através da Secretaria de Estado da Cultura – Secult/Fundação Cultural – Funcult, que conseguiu realizar paralelamente em um único espaço oportunidades de negócios, capacitação, orientação empresarial aliados a música, folclore, artesanato, comidas típicas como forma de resgatar, fortalecer e valorizar a diversidade cultural do Tocantins.

A tradição da Suça, que lembra a lida dos trabalhadores rurais  foi mostrada  pelo Grupo Jiquitaia do Colégio Estadual Dr. Abner Araújo Pacini, do município de Almas, que se apresentou das 18h00 às 19h00 do dia 11 numa apresentação que encantou a todos que estavam presentes.

DIA DOS PAIS

O Dia dos Pais é uma data para comemorar e agradecer aos pais e é celebrada todos os anos no segundo domingo de agosto. Foi comemorado o dia dos pais e o dia do estudante com apresentações e um belo café da manhã.

"PAI"

Pai tantas coisas eu queria te dizer,
Cresci ao teu lado ,e o tempo passou,
e não sobrou tempo e até coragem
para dizer o quanto você é importante,
na minha vida, no meu dia a dia...
Pai, os momentos mais difíceis de
minha vida, você estava lado meu lado.
Nos momentos de alegria,
estava você lá do meu lado.
E hoje nesse seu dia,
entre todos outros dias,
gostaria muito de estar do teu lado...
Palavras não terei para expressar
o quanto amo você, para dizer-te o
quanto és importante
em minha vida inteira..
Continue sempre assim,
pois se você na altura
do campeonato resolver mudar,
certamente não vai dar certo,
pois gosto de você como você É.
Feliz Dia dos País
 

Autor desconhecido

AULA DE CAMPO - SUSTENTABILIDADE

Uma grande preocupação dos funcionários do Colégio Estadual Dr. Abner Araújo Pacini  é demonstrar na prática o que é falado em sala de aula. E no dia 23 de junho de 2012, sábado, os alunos tiveram uma aula diferente, na qual desenvolveram atividades ligadas à sensibilização dos alunos e comunidade para a importância de atitudes sustentáveis no dia-a-dia.

A primeira atividade do dia foi uma conversa entre alunos e professores para discutir a importância do desenvolvimento sustentável das cidades e como cada um poderia ajudar. Foi discutido também as atividades que seriam desenvolvidas no decorrer do dia.

Em seguida, foram plantadas na área verde da escola, doze mudas de plantas nativas do cerrado, como por exemplo, a pitomba, ipê, umburana, e algumas frutíferas que podem ser utilizadas no lanche escolar, como o abacate e a pitanga.

No terceiro momento, os alunos foram divididos em grupos, sendo que um grupo foi visitar o lixão da cidade para acompanhar como o lixo descartado em casa é tratado.

 

O segundo grupo ficou pintando o muro escolar com desenhos relacionados com a sustentabilidade. Cabe ressaltar que esses desenhos foram feitos pelos próprios alunos, através de um concurso realizado para escolher as melhores produções. 

Consideramos que atividades que envolvam os alunos e despertam seus interesses devem ser realizadas sempre, pois o rendimento e o resultado de tais atitudes são visíveis em cada um dos estudantes.

 (Escrito por: Profª Pollyana de Godoy Borges)

GRUPO JIQUITAIA - APRESENTAÇÃO NA FLIT - FASE ESTADUAL

 O Grupo de Dança Jiquitaia do Colégio  Estadual Abner Araújo Pacini de Almas após vencer as eliminatórias do Festa – Festival de Artes das Escolas, realizada em Dianópolis, na categoria folclore sendo classificado em 1º lugar na fase regional, agora representou a região nas eliminatórias estaduais, realizada na FLIT em Palmas, no mês de julho.

O grupo representa orgulho para a cidade, pelas características das apresentações e pela responsabilidade com a preservação da cultura.